PBL教学法结合ECS在社区居民2010版心肺复苏指南培训的效果评价

• 作者: 巫丽萍 布朝霞 张哲 张奕威 戴何兴
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: PBL教学法 ECS 心肺复苏 教学改革 社区居民
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 2219-2222
• 页数: 4页
• 字数: 2875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.15.002

摘要

目的 评价以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)结合高级综合模拟人(emergency care simulator,ECS)在社区居民推广2010版心肺复苏指南的应用效果及价值.方法 将586名社区居民随机分为研究组和对照组各293名,研究组采用ECS结合PBL教学法进行CPR培训,对照组采用常规方法培训,比较两组教学效果.结果 研究组心肺复苏理论考核及格267人(91.13％),对照组及格250人(85.32％),差异有统计学意义(x2=4.7474,P=0.0293).研究组心肺复苏技能考核及格271人(92.49％),对照组及格245人(83.62％),差异有统计学意义(x2=10.9672,P=0.0009).结论 ECS结合PBL教学法有助于社区居民掌握心肺复苏的基本理论和CPR的操作技能,值得推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张奕威	阳江市人民医院急诊科	12	15	2.0	3.0
2	张哲	阳江市人民医院急诊科	9	11	2.0	3.0
3	巫丽萍	阳江市人民医院急诊科	11	24	3.0	4.0
4	戴何兴	阳江市人民医院急诊科	8	3	1.0	1.0
5	布朝霞	阳江市人民医院急诊科	2	2	1.0	1.0