作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
践行新课改多年,在实践与探索中,2011版《新课程标准》出台,但我们的音乐课是否真正得到学生的喜爱?又特别是初中音乐课怎样才能吸引住学生?怎样让音乐课充满活力?就在教学实践中一些困惑和思考,请广大教育者与我一起探讨怎么才能将音乐课有声有色,充满吸引力。
推荐文章
让品德与社会课充满吸引力
思想品德课
吸引力
课堂教学
怎样让音乐课“活”起来
设计问题
形象教授
感官运用
发展个性
创设气氛
如何增强思想政治课教学的吸引力
政治课教学
思想政治教育
创新教学方法
旅游管理类专业基础课的课堂吸引力分析
旅游管理类专业
专业基础课
课堂吸引力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样让音乐课充满吸引力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 学科地位 专业素质 寓教于乐 教学模式 吸引力
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 22-23,24
页数 3页 分类号
字数 2612字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊建国 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科地位
专业素质
寓教于乐
教学模式
吸引力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导