随手取材实验——科学教学有效性途径的探索与实践

• 作者: 沈银锋
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 随手取材 科学教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 4635字
• 语种: 中文

摘要

笔者介绍了当前科学实验教学中存在的问题及什么是随手取材实验,同时结合经验阐述了随手取材实验对初中科学教学的意义,并建设性地提出了一系列随手取材实验的实施策略,有助于随手取材实验在科学课堂中的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈银锋		3	0	0.0	0.0