对初中语文“综合性学习”的教学探究

• 作者: 张宽玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 综合性学习 特点
• 年，卷（期）: wldh_2014,（13）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文“综合性学习”是语文课程的一个重要组成部分。它的出现开启了语文教学的新局面。它打破了语文教学相对封闭的状态，克服了教学中教师讲学生被动接受的弊端，拓宽了学生学习的方法和途径，不再以课本作为课程的唯一资源。语文“综合性学习”是对语文知识的综合运用，是对语文学习过程中听说读写能力的整体发展，它实现了语文课程与其他课程的沟通、书本知识和生活实践活动的紧密结合。本文主要从“综合性学习”特点和要求的角度对初中语文“综合性学习”的教学进行探究。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宽玲		2	1	1.0	1.0