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摘要:
在英语教学中,为学生创造一定的语言表达条件与机会,不但是教师主导作用的体现,也是学生丰富语言知识的基础与前提。在英语课堂上,教师应允许学生各抒己见,不但可以活跃教学气氛,增加师生的互动、交流,形成和谐的师生关系,还可以顺利完成教学任务,促进教学效率的提高。
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高中英语课堂教学中语言情境创设探究
高中英语
课堂教学
语言情境
浅谈语言情境在英语教学中的运用
语言情境
英语教学
作用
创设语言情境 感受童话之美
童话教学
语言情境
审美体验
想象能力
巧设语言情境优化英语教学
坚持
活用教材
学生主体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈英语教学中如何创设语言情境
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 差异性 轻松表达情境
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 3738字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
差异性
轻松表达情境
研究起点
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期刊影响力
关爱明天
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