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摘要:
随着我国艺术事业的发展进步,我国在开展素描基础教学的过程中,普遍都采用写实类的调式素描方式和结构素描方式两种不同的造型训练方法来开展素描教学。这两种造型训练方式都能够很好地发挥其独特的艺术魅力,培养优秀的学生,指导他们画出好的作品。但是在素描基础教学工作开展过程中,会遇到很多的问题,由于面对的是零基础的学生,因此我们需要针对学生的个性化差异,结合学生对于素描造型的认识能力、表现技巧等方面加以完整的表现,这样才能够提高教学水平,做好学生的基础教学工作开展。
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要素
问题
素描教学
小学美术基础素描教学方法的研究
小学美术
素描教学
方法研究
艺术设计素描基础教学之探索
艺术设计
素描
创造能力
审美品位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论素描基础教学的造型方法
来源期刊 艺术时尚(下旬刊) 学科 教育
关键词 试论 素描基础教学 造型方法
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 234-234
页数 1页 分类号 G642
字数 1798字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓娜 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
试论
素描基础教学
造型方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术时尚(下旬刊)
月刊
chi
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