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摘要:
采取“传统讲授式教学模式”进行分子生物学授课,已经越来越显现出它的弊端和不足,基于分子生物学课程的特点,建立了一种新型的教学模式——研究型教学模式,并在分子生物学教学过程中应用,使抽象的知识形象化、直观化,提升了学生的学习兴趣,提高了分子生物学的教学效果.
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文献信息
篇名 研究型教学模式在分子生物学教学过程中的应用研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 分子生物学 研究型 教学模式 应用 研究
年,卷(期) 2014,(34) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 12380-12381
页数 2页 分类号 S-01
字数 2425字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔明勋 延边大学农学院 31 97 6.0 9.0
2 姜成哲 延边大学农学院 45 115 6.0 9.0
3 王妍 延边大学农学院 29 55 4.0 6.0
4 高旭 延边大学农学院 48 103 5.0 8.0
5 赵鹏 延边大学农学院 20 22 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
研究型
教学模式
应用
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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