作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言存在的意义在于交流.大学英语教学中跨文化交际能力的培养策略:一是词汇的讲解注重中英文化内涵的差异;二是句法及篇章结构的分析注重中英两种语言的对比;三是在语言交际训练中进行跨文化教育;四是充分利用多媒体网络拓展第二课堂活动.
推荐文章
大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
大学英语读写课教学中跨文化交际能力的培养
大学英语读写课教学
跨文化交际
跨文化交际能力的培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 大学英语教学 跨文化交际能力 培养策略
年,卷(期) xxbzxll_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽君 10 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
跨文化交际能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
论文1v1指导