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摘要:
传统的体育课考核是由教师定时间、定考核项目、定考核标准,学生按教师要求在规定的时间内完成规定的动作。学生参加考核只是为了完成一种差事,对考核结果漠不关心;
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文献信息
篇名 体育课堂需要灵活的评价方式
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 体育课堂 评价方式 考核项目 教师要求 考核结果 时间 学生
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 282-282
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琴燕 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
评价方式
考核项目
教师要求
考核结果
时间
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
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