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摘要:
义务教育阶段开设英语在有条件的地方已经达到了顶峰,从小学一年级即已开始。其目的是尽早尽快地为学生发展综合运用语言能力打基础。学生运用语言能力提高其目的是促进学生发展心智,进而形成跨文化意识、社会责任感、创新意识。
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浅谈如何提高学生的语言运用能力
英语教学
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自身素质
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小学生语言文字运用能力教学策略研究
语言文字运用能力
实践活动
教学策略
提高小学生语言文字运用能力的几点做法
积累
语言
训练
运用
鼓励
学练结合提高学生语言的活用能力
小学语文
学练结合
语言活用
内容分析
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文献信息
篇名 提高学生语言运用能力的策略思考
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语语言 运用能力 策略思考
年,卷(期) wldh_2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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1 刘美红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语言
运用能力
策略思考
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