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摘要:
随着信息时代的来临,多媒体技术已经在学校普及.语文教学由于学科的特点,学习外延相对广泛,多媒体技术正是解决这一问题的绝佳途径,既能将丰富的课外资料引进课堂,也能创设多样的学习情境,激发学生的学习兴趣,优化课堂学习效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小议多媒体技术在高中语文教学中的辅助作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多媒体技术 高中语文 学习兴趣 教学情境 学习效果
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2418字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁志华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中语文
学习兴趣
教学情境
学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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