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摘要:
鉴于语言与文化的密切关系,作为语言意义主要承载者的词汇必然深受文化的影响。大学英语词汇教学引入文化教学必将使广大学习者受益,减少语言使用问题的同时提高跨文化交际能力和交际意识。该文尝试用利奇对词汇意义的分类对文化教学的内容进行了说明,并结合个人的教学经验提出了大学英语词汇教学中导入文化教学的方法和原则。
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文献信息
篇名 大学英语词汇教学中的文化导入
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 文化导入 大学英语词汇教学 方法 原则
年,卷(期) 2014,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙滨 浙江农林大学天目学院 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化导入
大学英语词汇教学
方法
原则
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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