科学教学不能被轻描淡写

• 作者: 李田顺
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学教学 综合考核 教学改革 课程整合
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

人文精神和科学技术是一个国家发展和进步的两个平行的车轮，不可偏废。教育工作者应该从“人文”与“科学”这两个方面出发思考问题，重视科学学科教学，才能培养具有良好的人文素养并具备一定科学技能的下一代。综合考核学校，推进学科应用，切实改革教学，全面整合课程是解决淡化科学教学问题的最佳办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李田顺		1	0	0.0	0.0