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摘要:
英语课程标准要求,教学活动不仅应限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。家庭作业就是对课堂教学的有效延伸,是学生巩固和提高英语学习效果的重要手段。这就要求教师改变传统的作业观,创新英语作业的设计与评价,让学生获得积极的情感体验。本文就如何提高小学英语家庭作业的有效性这一观点发表意见。
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如何提高小学生家庭作业的有效性
小学生
家庭作业
有效性
小学家庭作业设计的有效策略
家庭作业
设计
策略
浅谈如何提高英语家庭作业的实效性
中学英语
家庭作业
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学英语家庭作业的有效性
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 小学英语 家庭作业 有效性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学研究
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 4270字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
家庭作业
有效性
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