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摘要:
教书育人原道永传——从历史文化中寻找学校发展的驱动力 2012年下半年,学校提出“建设文化驱动的品质高中”这一发展愿景,建立相应的学校文化标识、办学追求和育人目标,整体建构以“原道”为核心的学校文化体系。“对学校而言,要原办学育人之道;对学生而言,要原求学做人之道;对教师而言,要原治学为师之道。”市北高中校长张军说。
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文献信息
篇名 江苏省无锡市北高级中学
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 高级中学 无锡市 江苏省 学校发展 办学育人 历史文化 教书育人 建设文化
年,卷(期) shjy_2014,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G638.3
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研究主题发展历程
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高级中学
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教书育人
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生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
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