浅谈小学低年级识字教学

• 作者: 罗林平
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（6）
• 页码范围: 270-270
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

《语文课程标准》中第一学段的规定识字量约占小学阶段总识字量的一半，这一学段是识字教学的关键阶段。在这一阶段，学生的识字效果、识字习惯和识字的能力，将对今后的识字及整个语文学习有很大的影响。那么如何我们在教学中提高识字效率，培养学生的识字能力呢

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1	罗林平		1	0	0.0	0.0