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摘要:
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》已经过去多年.而提高中小学学生的德、智、体等全面素质及实施素质教育是当今中小学教育的核心问题.而音乐、美术、体育被应试教育偏激的理解为副科、“小三门”的同时,在实际教育教学过程中没有得到社会、学校、家庭足够的重视.如何体现素质教育,如何认识看待音乐、美术、体育在学生成长中的重要性,这些都值得我们深刻反思.
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文献信息
篇名 浅析“小三门”的现状与出路
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 小三门 应试教育 素质教育 音乐 体育 美术
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 1774字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小三门
应试教育
素质教育
音乐
体育
美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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