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摘要:
随着新课改的不断深入,合作学习成为最受到老师和学生欢迎的课堂教学方法,将合作学习应用到高中政治课堂教学中,可以有效地改善教学质量,有利于培养全能型的人才。
推荐文章
刍议自主合作学习法下高中政治课的变革
自主合作学习
设疑引读
激励点拨
探究建构
互动评价
浅析高中政治教学小组合作学习的开展策略
高中政治
小组合作
学习方式
自主探究合作学习在高中政治课堂教学中的有效应用探究
探究式教学
政治课堂
学生主体
教师主导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探讨高中政治课堂中开展合作学习的有效性
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中政治 合作学习 教学策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠兰 2 0 0.0 0.0
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2000(1)
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2001(2)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
合作学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
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