浅谈数学课堂如何发挥有效的小组合作学习

• 作者: 黄海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 有效性 数学课堂
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

在新课程研究的教学上,是重在与学生交流与合作的基础上来运用的方式.在学习上主动与被动的情况是多数存在的问题,怎样来促进学生主动性的去学习合作,调整自己的学习态度,根据自己以往的经验来运用小组合作学习形式.