浅议语文教学的根本任务及其方法

• 来源期刊: 青年时代
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人文精神 评价方式及教学方法 文道统一
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

现今的中学语文教学,由于还存在片面的一味追求升学率,而忽略教学中的人文底蕴,致使人文价值流失,对学生的人文关怀缺失严重,语言的文化传统教育、情感熏陶、审美鉴赏等作用被淡化.语文教学,亟待回归语文本色,关注情感教学,多给学生想象的空间,潜移默化的渗透人文精神.