PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用

• 作者: 刘圭炎 孔瑞雪 张倩倩
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理实习生 带教 PBL教学法
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.17.066

摘要

目的：探讨PBL教学法在临床护理实习生带教中的应用效果。方法：选取某院不同层次学历90名护理实习生，按照随机分配的方法，将其分为研究组和对照组各45名，对照组给予传统方法带教，研究组给予PBL教学法带教，对比两组的带教效果。结果：研究组教学效果、教师评价与考核成绩明显优于对照组（ P<0.05）。结论：针对护理实习生，实施PBL带教法，有利于提升护理实习生的学习主动性与积极性，值得在临床护士带教中应用推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔瑞雪		15	88	5.0	9.0
2	张倩倩		2	21	1.0	2.0
3	刘圭炎		2	26	2.0	2.0