作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
注重学困生能力和水平的提高是提高数学课堂教学质量的关键。
推荐文章
优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
初中数学
课堂教学
教学质量
策略
新课程理念下提高数学课堂教学质量方法初探
新课程
沟通
自主探究
合作学习
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
如何提高小学数学课堂教学质量
质量
小学数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抓住关键,提高数学课堂教学质量
来源期刊 新课程 学科
关键词 提高 数学课堂 教学质量
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石永信 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提高
数学课堂
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导