小学数学教学中出现的问题及对策研究

• 作者: 范国昆
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情境创设 教学思维 引导方向 小学数学课 档案袋 针对性教学 轴对称图形 发散性 激励性评价
• 年，卷（期）: xxkxjs_2014,（8）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着新课改的持续推进,农村小学数学教学质量有了较大提高,但在农村小学数学教学课堂中还存在很多问题,如情境创设不当,缺少针对性;教学形式单一,缺乏启发性;评价形式失真,缺少个性化等问题。笔者作为从业多年的数学教师,从教学实际出发,提出了创设探索问题的情境,让学生主动地获取知识,鼓励质疑问难,启发学生积极思维,探索有效评价的途径和方法等对策来提升农村小学数学教学的质量。

作者信息

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1	范国昆		2	0	0.0	0.0