浅谈朗读

• 作者: 陶丽娟
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 朗读 朗读指导 有感情地朗读 迁移体验
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 字数: 4456字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文教学的基本环节。在这个环节中，朗读是最为重要并需要经常训练的。小学语文教材中的课文，每一篇都是充满童真童趣、情感充沛真挚的好文章。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段，是不可或缺的必要阶段，它有利于发展学生智力，使学生获得思想熏陶；有助于文章思想感情的传递。教师应该使学生养成大声朗读的习惯，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶丽娟		1	0	0.0	0.0