操作点评在临床护理教学中的应用

• 作者: 吴桂红 林平顺
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 操作点评 护理本科生 护理教学
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 4583-4584
• 页数: 2页
• 分类号: R642.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.36.049

摘要

[目的]探讨操作点评在临床护理教学中的应用效果。[方法]对来我科实习的护生先进行操作点评培训，然后实施操作点评考核。采用问卷调查法、访谈法，调查学生对操作点评的意见，对比操作点评前后学生出科成绩。[结果]护生对操作点评考核在教学应用的效果：非常满意为43%，满意为47%，一般为10%。实施护生操作点评考核后，学生成绩较前上学年成绩提高，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]护生操作点评考核运用于临床教学能提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林平顺		26	115	7.0	10.0
2	吴桂红		9	13	2.0	3.0