小学语文识字教学之“方块的奥妙”

• 作者: 高凡茸
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 汉字结构 小学生 识字教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

中国有五千年的文明，而汉字则是五千年文化传承的载体，所以在中国的文明史中，汉字占有极高的地位。小学生只有认识汉字，才可以更好地理解中国文化，所以对小学生而言，汉字的识字教学至关重要，这就需要教师努力改善教学策略，让学生更好地读书认字。本文主要对汉字字形进行分析，进而寻找相应的促进小学生识字教学的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高凡茸		1	0	0.0	0.0