班级的人文管理和后进生教育

• 作者: 苏世清
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 科学人文 平台架构 后进生教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『学校管理』
• 页码范围: 174-174,175
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 3488字
• 语种: 中文

摘要

人文管理的核心是要尊重、关心、理解和信任每一位学生，让他们成为学习、思维、活动、管理的主体。在班级管理中，利用各种平台和班级活动让每一位后进生都能在班级被关注、被认同乃至被欣赏。积极向上的班级文化，对每一个学生而言，都可以内化为进取精神，形成内在动力，同时又作为外部推力推动个人积极奋进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏世清		2	0	0.0	0.0