任务型学习在英语教学中的实践探索

• 作者: 张秀芝
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初级英语教学 任务型 实践探索
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

在语言教学中,课程的设计会直接影响学生的学习兴趣、学习动力和学习成效.课堂活动的任务化是英语教学培养创造性思维的重要手段,学生能够在较少的时间内表达较多的思想,从知识的讲解发展到意义的表达和能力的培养.因此,在英语学习设计过程中,教师要围绕任务的结构来设计教学活动,使学生的学习活动具有明确的目标,并构成有梯度的连续系列,使学生在各种“任务”中能够不断地获得知识,从而获得语言运用的能力.