作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实践证明,适时、有效地挖掘学习的情感因素,能激活学生的学习热情,改变学生的学习态度,培养学生的学习兴趣,能吸引学生积极地参与学习,加快学习进程,提高学习效率。体育课也要爱字当头、趣融其中、情贯始终、以情动人,让学生快乐地享受体育。
推荐文章
探析体育教师的心智技能
体育教师
教学技能
心智技能
体育教师师德建设的路径
体育教师
师德建设
路径
方法
浅谈体育教师的创新能力
体育
教师
创新能力
体育教师师德修养研究
体育教师
师德修养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体育教师的爱、趣、情
来源期刊 网友世界·云教育 学科
关键词 体育教学 教师以情动人
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 281-281
页数 1页 分类号
字数 2520字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙继波 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
教师以情动人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界·云教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
17842
总下载数(次)
10
论文1v1指导