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摘要:
中职学生的学习成绩与知识基础普遍较差,学习的能力更是不容乐观,为使学生适应现代计算机知识的日益更新,培养学生的自学能力成为中职计算机教学的一项重要课题。文章主要阐述的是在计算机教学中,通过三个由浅至深的台阶式步骤来培养中职学生在计算机学习中的自学能力:(1)强化动机,激发兴趣;(2)循序渐进,养成习惯;(3)反馈总结,逐步提高。
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中职计算机教学中学生创新能力的培养
中职
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重要性
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析中职计算机教学中学生自学能力的培养
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 计算机教学 自学能力 兴趣 习惯 反馈 总结 提高
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2324-2325
页数 2页 分类号 TP3
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
自学能力
兴趣
习惯
反馈
总结
提高
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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