作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生的掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术这门课程对我们教师提出的要求。作为一名农村中学的信息技术老师,如何利用有限的教学资源,如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力,提高课堂教学效率,是我们不断探索的问题。
推荐文章
让学生在快乐中感受音乐美
音乐教育
审美
快乐
感受音乐美
让信息技术助力学生音乐学习参与能力的提升
信息技术融合创新
音乐学习参与能力
互动模式优化教学
让学生在快乐中学习
学生
快乐
学习
形象教学,让学生快乐学习
形象教学
快乐学习
高中化学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生感受信息技术学习的快乐
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 工学
关键词 现代信息技术 技术学习 学生 课堂教学效率 感受 信息社会 农村中学 教学资源
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚学升 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
技术学习
学生
课堂教学效率
感受
信息社会
农村中学
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导