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摘要:
本文通过创设情境,促进学生的认知发展;人机互动,改变学生的学习方式;多边互动,实现个性化的因材施教三个方面,初步探讨了有效利用数字化教学资源库这一有效平台,改革小学数学课堂教学的几个策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 有效利用数字化教学资源库——改革小学数学课堂教学的有效平台
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 教学资源库 小学数学 课堂教学
年,卷(期) shjy_2014,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王蕾 11 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学资源库
小学数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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