英语高校课堂教学——Reading课型有效性反思

• 作者: 刘春玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 教学氛围 小组评价 学生主体
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂的高效不仅体现在传统观念上的好:良好的课堂秩序、教师按时完成授课内容、学生认真听讲和回答问题、按要求进行大量练习训练,解疑答惑.高效课堂就是应该做到有效果、有效率、有效益.高效课堂的宗旨是在遵循教学规律的前提下,进行教学方法的调整,从而达到让每个各个层次的学生都能够与其适应,充分发挥出每一个学生的潜力,让每一个学生都能体会的学习英语的乐趣和收获的满足.