浅议中职教师知识管理的问题与对策

• 作者: 冯亚丽
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 关键词: 中职教师 知识管理 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 276-276
• 页数: 1页
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

教师需要不断提升自己，寻找适合自己的教学方法，才能在教学活动中实现主导作用，提升教学效果，逐渐向成熟型教师转变。知识管理理论是教师在信息技术的帮助下，教学活动的开展是通过知识的获取、存储、呈现、应用、创新、反思、共享等途径进行，最终实现学生和教师共同发展的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯亚丽		2	2	1.0	1.0