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摘要:
高职班主任应根据学生的时代和心理特点,建立班级常规管理制度,了解和研究班上每一名学生,协调各方教育力量,授权学生干部,用赏识的眼光看待学生。
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文献信息
篇名 浅谈高职班主任工作
来源期刊 企业导报 学科
关键词 了解学生 建制 授权学生干部 协调力量
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 188-188,165
页数 2页 分类号
字数 1780字 语种 中文
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1 仇荷花 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
了解学生
建制
授权学生干部
协调力量
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
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79
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