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摘要:
数学新课标要求学生的数学学习内容必须利于学生的学习。而本文以新课程理念为指导,提出了以“创设情境---自主探究---合作交流---自我反思”四步教学为基本流程的课堂教学新模式,并从结构主义和心理学分析,指出了在这四步流程中需要注意的方面。
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文献信息
篇名 谈谈在初中数学教学中施行新教学模式
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 新课标 数学 教学 新模式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 【科教论坛】
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G4
字数 2275字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.08.116
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1 田周友 1 0 0.0 0.0
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数学
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