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摘要:
本文首先对数学教学中常用的引入方法做简单的介绍并分析找出其特点。最后总结归纳出数学教学的引入要有针对性和目的性,要有科学性和系统性,要有趣味性,简洁而有时效性,从而形成数学教学引入理论。
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文献信息
篇名 高职数学课堂引入探讨
来源期刊 企业导报 学科
关键词 课堂引入 数学教学
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 185-185,168
页数 2页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊粉粉 陕西邮电职业技术学院基础部 8 2 1.0 1.0
2 张萍 陕西邮电职业技术学院基础部 14 10 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课堂引入
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
总下载数(次)
79
总被引数(次)
58416
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