浅谈实现高中物理课程目标过程中发散思维能力的培养

• 作者: 林景波
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中物理 发散思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 155,144
• 页数: 2页
• 字数: 3651字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段是学生思维发展和锻炼的关键期,在高中物理教学中培养学生的创造性思维是“课程目标”的要求,而发散思维有助于创造性思维的不断深入和发展,因此如何培养学生发散思维具有重要意义,本文诠释了物理发散思维的内涵,提出了培养高中生物理发散能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林景波	延边大学理学院	20	41	4.0	5.0