介入治疗不稳定型心绞痛患者行健康教育路径的应用价值解析

• 作者: 王小霞
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 健康教育路径 不稳定型心绞痛 介入治疗 应用
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 字数: 1640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2014.36.104

摘要

目的：探讨健康教育路径在介入治疗不稳定型心绞痛患者中的应用价值。方法：2013年1月-2014年10月收治行介入治疗不稳定型心绞痛患者40例，随机分成对照组和观察组，各20例。对照组采用常规的健康教育方法，观察组则采用健康教育路径模式，对比两组的教育效果。结果：观察组满意度高于对照组，两组的满意度差异具有统计学意义(P＜0.05)；观察组对于疾病的认知得分高于对照组，两组之间的差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：把健康教育路径应用到介入治疗不稳定型心绞痛患者的健康教育中，能够取得更好的护理效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小霞		1	2	1.0	1.0