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摘要:
新课程理念提倡以人为本。"以人为本"就是充分发展感情方面的能力,形成情感需求;充分表达美,增强自我导向和控制能力。信息技术教学的根本任务就是在以人为本的教育思想指导下,使不同的学生有不同的发展。"不同的学生"是指在不同的智能领域或非智能领域有蕴藏着发展潜能的学生,"不同的发展"是指学校管理与教学要创造学生发展的最近发展区,让所有的学生在大多数领域得到大小不同的发展。为此,教师要认识到学生的差异,以学生为主体,唤起学生的思想情绪,激发学习兴趣,实施"因材施教,分类指导"。
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文献信息
篇名 浅析“以人为本”的信息技术教学
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 以人为本 不同的发展 信息技术 兴趣
年,卷(期) wysjb_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号 TP393
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研究主题发展历程
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以人为本
不同的发展
信息技术
兴趣
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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