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摘要:
目的:了解护患双方对护患关系认知差异,为实施有针对性的护患教育,建立和谐护患关系提供依据。方法采用自行设计的护患关系认知调查表对某三级医院141名临床护士和同期住院患者150例进行问卷调查。结果47.33%的护士和47.52%患者认为护患纠纷的责任主体是护患双方,护患双方比较差异无统计学意义(χ2=3.686, P>0.05)。60.67%的患者期望与护士成为亲人关系,58.87%的护士则期望与患者成为朋友关系;护士和患者对当前护患关系性质及期望关系认知方面差异有统计学意义(χ2值分别为101.210,59.392;P<0.01)。护士和患者在当前护患关系和谐程度、护患关系发展趋势认知方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论依据护患需求制定继续教育内容,应增加对护士心理学知识、礼仪知识等软技能的培训,加强双方信息交流,消除双方信息不对称等措施,建立以和谐护患关系为导向的护理继续教育体系。
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文献信息
篇名 护士与患者对护患关系认知差异的现状分析
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 护士 患者 护患关系 认知
年,卷(期) 2014,(35) 所属期刊栏目 研究荟萃
研究方向 页码范围 4445-4448
页数 4页 分类号
字数 2772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨巧芳 61 429 12.0 17.0
2 刘纬华 河南省人民医院护理部 8 27 3.0 5.0
3 常玉兰 河南省人民医院护理部 1 7 1.0 1.0
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