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摘要:
本文通过对建筑学专业四年级高层建筑设计课程教学中遇到的主要问题进行分析与思考,从“打破设计教学长周期模式“”理论课教学与课程设计相结合“”注重设计过程的研究”等三个方面提出解决问题的途径和方法,以期学生通过课程设计教学训练,构建积极、可持续的设计观念,掌握理性高效的设计方法,从而能够更好地应对现实的挑战。
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文献信息
篇名 高层建筑设计课程教学中所遇问题的思考
来源期刊 科技信息 学科
关键词 高层建筑设计 课程教学研究 设计方法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 专题论述
研究方向 页码范围 269-269
页数 1页 分类号
字数 2574字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱兆阳 中原工学院建筑工程学院建筑学系 10 8 2.0 2.0
2 夏晓敏 中原工学院建筑工程学院建筑学系 9 7 2.0 2.0
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高层建筑设计
课程教学研究
设计方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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