将游戏融入盲校英语教学中提升课堂教学效果的研究

• 作者: 祖威
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 盲童 英语教学 实践游戏
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

盲童由于视力缺陷而形成了对家长和老师依赖的心理,针对年龄比较小的盲童比起枯燥的一般性课堂教学,游戏更容易吸引他们的注意力,所以课堂教学这一核心环节就显得格外重要了.本文结合多年的盲校低年级英语教学经验,在教学活动中通常会组织学生开展小组游戏或者独立游戏实践活动,课堂效果不错,学生参与度高,这让学生们大大的增强了学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祖威		1	0	0.0	0.0