大学生利用微课自主学习的统计分析--以某计算机软件微课学习系统为例

• 作者: 夏绍模 孙运平 曹珊珊
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 微课 大学生 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 字数: 3281字
• 语种: 中文

摘要

本文以某高校计算机软件微课学习系统为例，统计表明高校学生利用微课进行自主学习的积极性高，建议高校应加强微课资源建设与宣传推广，还应加强微课学习的监督、指导、交流与评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏绍模		22	99	6.0	9.0
2	孙运平		8	11	2.0	2.0
3	曹珊珊		9	9	2.0	2.0