高职生英语学习中的个体差异及教学策略

• 作者: 卢璐
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 个体差异 英语教学 教学策略 差异教学
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 教 育 管 理
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

教学的难度在于学生的个体差异的全方面发展，学生的个人需求的满足是使个人进步的根本。然而在高职院校中，学生的个人差异更为明显。对此我们将对高职生在英语学习方面的个体差异进行了解，进而对教学方式进行调整，提高今后的英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢璐		2	1	1.0	1.0