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摘要:
学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
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探析小学英语自主学习方式转变
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方式转变
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学习方式
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 转变学习方式培养自主学习能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 语文教学 学习 主体
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
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1 黎今歌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学习
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关爱明天
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