积极参与 快乐学习

• 作者: 王培
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 学生主体地位 课堂教学模式 学习 中学生物 提出问题 自主创新 思维方式 求解问题
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

中学生物自主创新课堂教学模式是突出学生主体地位,让学生积极主动参与,以培养学生的自主性、创造力为主要目标的教学模式.在课堂中以学生为中心,在教师精心设计的氛围或情境之中和启发引导下,学生从多元化的组织形式中积极参与主动去发现问题,提出问题,抓住问题的实质,从不同的角度,遵循不同的思维方式,努力探求多种求解问题的方式方法.所以,在具体的生物教学过程中,教师应鼓励和支持学生提出问题,引导讨论并根据问题情境,教给学生解决问题的策略.

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1	王培		1	0	0.0	0.0