行动学习法在急诊护士灾害培训中的应用

• 作者: 时秀锋 沙国松 董晓伟 赵秋霞
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 行动学习法 护士 培训 灾害
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 2473-2474
• 页数: 2页
• 分类号: R197.323
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.26.039

摘要

[目的]研究行动学习法在急诊护士灾害培训中的应用效果。[方法]成立行动学习指导小组，按照自愿参与的原则，以急诊科42名护士为培训对象，自行组建行动学习小组，进行为期6个月的灾害护理专项培训；培训期间每2个月进行1次考核，从行动学习记录、课件制作、汇报交流3个方面进行评价，从专业知识、学习主动性、沟通技巧、团队精神等10个方面进行满意度调查。[结果]培训顺利完成，护士积极性高，培训合格率100%；同时，护士认为行动学习法比较新颖，学习方式灵活，富有趣味性，记忆深刻，满意度100%。[结论]行动学习法是一种反思性自主学习，实践性强，培养了护士主动学习、深入探究的能力，利于学习型团队的建设，是一种有效的实践方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秋霞		9	41	3.0	6.0
2	沙国松		3	3	1.0	1.0
3	时秀锋		5	35	3.0	5.0
4	董晓伟		1	3	1.0	1.0