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激发潜能，引导思维--小学数学课堂的自主学习策略研究
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摘要：
课程改革提倡自主学习，使用新式教学方法进行小学数学教育，能够提高课堂教学的效率，挖掘学生的潜能，提高其学习的积极性，培养学生的自主学习能力。
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小学数学课堂自主探究学习策略研究
小学数学
课堂教学
自主探究学习
小学数学课堂“学生自主学习方式”探究
自主学习
学习方式
小学数学
自主学习策略在小学数学课堂中的应用分析
自主学习
数学
教学策略
小学数学课堂自主学习的意义及策略
小学数学
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期刊影响力
成才之路
主办单位：
成才之路杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-2
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
52689
总下载数（次）
58
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