浅议探讨式教学在专业课中的应用

• 作者: 张宁
• 来源期刊: 品牌
• 关键词: 探讨式教学法 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2553字
• 语种: 中文

摘要

本文在对传统式教学的反思基础上，阐述了探讨式教学法的内涵和实施，旨在激发学生自主学习的兴趣，最大限度的提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁		8	2	1.0	1.0